『Windows終了するのにスタートとはこれいかに?―ふつうの言葉「新解釈」でウィンドウズを理解する』

Windows終了するのにスタートとはこれいかに?―ふつうの言葉「新解釈」でウィンドウズを理解する
藤田英時

読後の感想

 アマゾンの罠にはまり、久しぶりにタイトル買いでやられました。ダブルクリックが「一度」か「二度」か迷う人向けの本でした。
 内容も、カタカナを日本語化して却って、分かっている人には分かりにくくなっている本でした。自分が想定ターゲットから外れているからだと思います。
 ダイアログボックスを「対話の小窓」(P090)と理解することが、果たして分かりやすくなっているのか疑問ではあります。

似てくるの?

 最近勝間和代さんを紙面でお見かけする機会が多いのだが、そのたびにある友人(仮にTさんとする)を思い出す。

 そのTさん、勝間さんにすげぇぇ~~似てるんだよね、とっても。

 経歴とか性格とか、しかも顔や雰囲気までそっくり。いつも勝間さんを見るとドキッとする(笑

 向上心の強い、活発な女性って似てくるのかなぁ??

今日から始める「やる気」勉強法

今日から始める「やる気」勉強法
ロングセラーズ
吉野敬介
安河内哲也

読後の感想
 予備校教師二人の共著で同じテーマについて、個別に書かれている本です。
 なかなか好対照なことが書かれていたので、楽しく読めました。
 ただせっかく共著だったので対談形式とか共通点と相違点がはっきり分かるように書かれていればもっと良かったです。
 これだと、単に全く異なる指導を二人がただ書いているような印象を受けてしまいかねないと思います。
 あと、二人の考えの根幹は同じなのですが、ちょっと言い方が異なるので混乱する部分も見受けられました。

印象的なくだり
たしかに「……だけれど」という保険をかけておいた方が、失敗したときに格好悪くありません。
しかし、このように保険をかけると「甘え」が生まれてしまい、「どうせ断言はしていないのだから、この程度でいいか」と無意識に考えるようになってしまいます(P081)。

一人で映画を見たり、街をブラブラしていれば、おのずと焦ってくる。
「こんなことでいいのかな。こんな時間をムダにしていていいのかな」と、追い込まれていく。
そうすると、息抜きをしている場合ではなくなり、さらに勉強に励むようになる(P097)。

古文が苦手なら、古文をまず最初にやるのです。
好きな科目は、時間が遅くてもやることができます。
古文を最後に残したら、眠くなってやらないでしょう。好きなものは苦にならない。
最後に残っても何とかやれるのです(P159)。

この本をどう活用するか
苦手なことは先に、好きなことは後に。
分かっていてもなかなかできませんでしたが、きちんとした理由付けが一つつけられたので、実行しやすくなりました。
これから計画段階から意識して行います。

手形法

 手形法を勉強しようと意気込んで図書館に行くも、六法忘れるという体たらく(挨拶

 図書館について、鞄を開けたときの落胆ぶりといったら、もぅ。アレ?アレ?なんて、鞄を逆さにして振ってみました(比喩ではなく

 雪の中取りにいくのも面倒だったので、極端に困らないだろうとそのまま勉強してました。手形法って条文覚えてないよね、ホントニ(…遠い目

 手形法やってていつも思うんだけど、動的安全(取引の安全)の理由付けとして、「流通の促進のために」とか、裏書の担保的効力のところで「裏書人が多いと担保価値が増す」みたいなことを書くけど、実社会の手形でそんなに転輾流通してる手形なんて、怖くて取得できないよねぇ。その辺は学問だということで割り切って。

 帰りは雪道の中、トロトロ歩く人を尻目に、普通の靴でスタスタ歩いてきました。そういやみんな、雪の中歩くの慣れてないんだろうなぁと。

 コツ?

 慣れです。たぶん。